REBEL SOUL: marzo 2011

lunes, 28 de marzo de 2011

JACQUE FRESCO

http://www.youtube.com/watch?v=SiJONmK9gh8

ARCADI OLIVERES

MIGRACIONES MODERNAS

http://www.youtube.com/watch?v=VlelJa79Juo
http://www.youtube.com/watch?v=_TR8dMPBl98&feature=related

Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos^,que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna. Son independientes de factores particulares como el estatus, sexo, orientación sexual, etnia o nacionalidad; y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento juridico vigente. Desde un punto de vista más relacional, los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad, que permita a los individuos ser personas, identificándose consigo mismos y con los otros.

domingo, 27 de marzo de 2011

REFLEXIÓN SOBRE LA NECESIDAD DE MOVIMIENTO

La historia contemporánea nos ha demostrado fehacientemente que el estado actual, de talante principalmente liberal-capitalista, es una telaraña de relaciones sociales y de poder en función del apuntalamiento permanente de los intereses del mercado. Como tal se estructura como un dispositivo de mando desde arriba, burocrático y profundamente desconfiado de la autodeterminación de los pueblos.

Podemos contemplar un ejemplo claro en el problema saharaui. La población del Sahara Occidental sufre constantes hostigamientos, persecuciones y violaciones de derechos humanos encabezados y dirigidos por Marruecos. Esta realidad surge porque el territorio no es solo un pedazo de desierto pedregoso, sino que en él se encuentran las minas de fosfatos más ricas del mundo, yacimientos de gas y nutridos caladeros de pesca. Por esto el gobierno alauí ha inyectado decenas de miles de colonos con la intención de acreditarlos como votantes y así inclinar la balanza a su favor en el posible y deseado referéndum saharaui.

Ejemplos similares pueden encontrarse en múltiples rincones del mundo, motivados todos ellos por las bases “aceptadas” de un sistema movido por el mercado y que promueve el adormecimiento social.

El principio del cambio de este sistema y la consecución de beneficios para todos empieza por la concienciación social.

Lograr la concienciación de cualquier sociedad requiere muchos cambios, y por supuesto no debemos construir la casa por el tejado. Buscar una revolución sin que un pueblo tenga ideas ni principios claros y definidos es absurdo, por lo que es de vital importancia una educación desde la infancia.

Aquí nos encontramos con otra piedra en el camino, ya que la educación europea actual es clasista, politizada y excluyente.

En un sistema de valores natural, la educación es un proceso de aprendizaje y por tanto una pieza clave. Pero en el sistema de valores de nuestra sociedad la educación ha pasado a ser un simple mecanismo cuyo fin es el conformismo y el estancamiento.

En un altísimo porcentaje de la población se da la creencia de que la actuación y la participación, o el simple hecho de alzar la voz para denunciar lo que está mal, son en definitiva recursos inútiles.

Si analizamos este punto de vista descubrimos que está influenciado por la vagancia, el pasotismo, la comodidad y un sin fin de actuaciones, razonamientos y pensamientos similares. Uno de los elementos que contribuye a este comportamiento es la pérdida de visión de futuro, ya que cuando observamos los problemas de los demás no alcanzamos a comprender que algún día pueden pasar a ser nuestros problemas porque el mundo no cesa de girar, o quizás ya sean nuestros problemas aunque no lo sepamos ver.

Estamos ante la oportunidad de dar un vuelco y generar un cambio real en el sistema educativo y con ello despertar los principios sumergidos pero presentes en la moralidad de aceptación impuesta.

Immanuel Kant decía: «El hombre no es más que lo que la educación hace de él», y por tanto fue capaz de ver que a partir de una semilla se pueden llegar a generar grandes cosas.

Por eso este puede ser el momento en que todos comencemos a buscar y reclamar cambios para los problemas; para nuestros problemas, para los problemas de los demás y para los problemas de todo el mundo, y así lograremos evitar que estos se transformen en enormes injusticias.

Languedoc

ALTO A LA BUROCRACIA

«No es a aquel que tiene que soportar una ley a quien incumbe suplir los fallos que en ella se encuentren, y
que si “Roma” no fue capaz de prever estas y otras hipótesis será porque está mal servida de legisladores
y hermeneutas».
José Saramago

Juntas autonómicas, subdelegaciones gubernamentales, diputaciones, universidades, ministerios e innumerables entidades con actividades públicas sufren una tremenda y exagerada incompetencia.

No quisiera generalizar y de esta manera implicar a todo el personal trabajador de estos organismos en el mismo saco de ineficacia; pero si quiero señalar que un alto porcentaje de los empleados burócratas padecen una ineptitud “in crescendo”, y quien más y quien menos lo puede confirmar y lo ha vivido personalmente.
Falta de claridad en los procedimientos, colas interminables (que solo finalizan cuando descubres que no es la correspondiente y tienes que trasladarte a una cola incluso mayor), papeleos innecesarios, excesivos y repetitivos, plazos que no se respetan e información limitada o inexistente, son solo algunos ejemplos de los miles de fallos que soportamos todos.
El hecho de no poner freno a esos fallos permite que la cadena de errores se multiplique, ralentizando el correcto funcionamiento institucional y en ocasiones aumentando listas de espera.
No es de recibo que no se respeten las fechas que nos imponen para la entrega de documentación, como ocurre en multitud de oposiciones públicas en las que puedes sorprenderte con el cierre de admisión de solicitudes varios días antes de la conclusión del plazo.
Tampoco alcanzo a comprender las desgraciadas actuaciones de las universidades.
Personalmente he sufrido los atropellos de la Universidad de León, que acostumbra a saltarse sus propios calendarios de publicación de admitidos en cursos y másteres oficiales, hasta tres veces consecutivas y durante más de un mes, con lo que consigue que sus posibles alumnos no puedan aceptar trabajos u otros estudios ya que deben permanecer a la espera de que algún día, sin previo aviso, a alguien se le ocurra publicar lo que ahora es su labor retrasada.
También la afamada Universidad Complutense gusta de rechazar traslados de expediente después de haberlos autorizado, y tras el paso de varias semanas del inicio del curso, por lo que los afectados nos encontramos instalados en una ciudad de la que nos expulsan y con la única explicación de una carta del llamado “excelentísimo” rector en la que no aclara nada. Y por supuesto la petición de respuestas, información y responsabilidades es completamente ignorada por la jerarquía universitaria.
Se puede pensar que son situaciones muy específicas, pero no son únicas. Todos conocemos trabajadores y funcionarios que acomodados en su sillón se creen seres superiores y te tratan de analfabeto por pedir ayuda ante papeles, solicitudes o procedimientos que nunca has visto; acaso tenemos nosotros la obligación de saberlo todo, o son ellos los que tienen el deber de guiarnos y ayudarnos.
Otros muchos empleados públicos tienen la graciosa habilidad de gruñir y enfadarse cuando piensan que les haces perder el tiempo llevándoles documentación o formularios incorrectos, cuando en realidad lo que ocurre es que sin nuestra presencia no tendrían trabajo.
Lo más curioso es que esto siga ocurriendo hoy en día, con más de cuatro millones de parados esperando para trabajar con la mejor de las sonrisas, y muy capaces de sustituir a los actuales inútiles o para engrosar la plantilla de instituciones que conseguirían mayor agilidad burocrática.
La burocracia actual conlleva una jerarquía vertical de autoridad que nunca resulta suficientemente explícita o delineada, causando confusión y conflictos de competencia, y debemos añadir que en ocasiones los procedimientos en sí mismos pueden considerarse más importantes que las decisiones o, en general, sus efectos.
El cambio de sistema corresponde a los altos cargos institucionales, si bien es verdad que no actuarán hasta que el conjunto de la sociedad se plante y diga «basta ya».
Languedoc